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005 | 加速成长的杀手锏:输出倒逼输入

关于如何学习,我们已经正确认识了学习力,知道提高学习效率最重要的三个条件:目标导向难度适中能用得上。也学到了功利学习法快速学习四步法反馈式学习法等快速学习的方法,能使我们的学习更高效。以及深入了解了一万小时定律刻意练习,能指导我们如何不断精进,从而达到精通的水平。而本篇文章则分享最后的杀手锏:输出倒逼输入,掌握了它,就能帮助你加速成长,最终成长成为自己想要的样子。

碎片化学习

正式讲输出倒逼输入之前,我想先讲另外两个相关的东西,第一个是关于碎片化学习。

我们知道,现在已经很明显是一个充满碎片化的时代,包括知识碎片化、时间碎片化和学习碎片化。我们已经习惯了用碎片化的时间去学习各种碎片化的知识。很多人在挤地铁时、上下班路上、排队吃饭时,刷掘金、简书、知乎、得到App、喜马拉雅等免费或付费的大量图文或音频,觉得是干货的就收藏,很享受这些快餐式干货文章或音频。每天都这样重复着,还觉得天天都学到了很多新知识,自己的认知在不断升级。可惜这只是假象,你以为学到了很多知识,但如果要你说出来,你能说出多少?翻翻你的收藏夹,你又记得多少内容,尤其是那些收藏越久的?其实,你得到的知识根本称不上知识,充其量只是信息。

碎片化知识——确切说是碎片化信息普遍有几个特点:

  • 往往是一些事实的集合而非逻辑
  • 往往大量简化了推演过程
  • 往往将多路径简化为单一路径
  • 往往不够严谨、全面

简而言之,碎片化信息往往只告诉你表面上的东西,而没有告诉你背后的原理,以及它与其他事物之间的联系。所以,单纯地刷大量碎片化信息,你只是了解了大量事实,而不是知识。知识的组成有两部分:事实和联系。事实就是一个个点,联系则是将点连起来的线,它们所构成的网络,就是我们的知识结构。只有点没有线,所学知识就无法形成体系,就会给人一种“好像学到了很多,但又感觉什么都没学会”的印象。另外,大量的碎片化信息也会进一步增加大脑的认知负荷,导致被动接受、缺少深度思考的不良表现。要知道,未经过自己深度思考的知识并不属于你自己的知识。不要以为你表面上看懂了那些大神们的文章,你的思想深度就和他们一样了。

不过,我也不是说反对碎片化学习,在今天这个信息超载和快节奏生活的背景下,我们已经离不开碎片化学习。但我们还是要以系统性学习为主,碎片化学习为辅。碎片化学习主要是为了拓宽视野、了解前沿技术、辅助系统学习和解决生活中的一些简单问题。也因为我更看重系统性学习,所以我写的文章大多都是以系列文章为主,也力求讲明What、Why、How三个问题,因此才有不少人说我的文章就像字典一样详细。所以,有效的碎片化学习,必须要经过自己的深度思考。那么,如何保证自己的思考有体系呢?最有效的方法,就是用输出倒逼输入,这个后面再讲。

学习金字塔

接着,我们来了解下学习金字塔理论。学习金字塔是由美国的学习专家爱德加·戴尔(Edgar Dale)在1946年提出的,它用数字形象地呈现了:采用不同的学习方式,学习者在两周以后还能记住的内容(平均学习保持率)有多少。以下插图摘自古典的《超级个体》:

从图中可以看到,像最传统的老师在台上讲、学生在台下听的听讲方式,学习效率是最低的,只有5%。再以学习本专栏为例,如果你只是阅读文章,一篇理论文章+一篇示范文章,两周后,你最多只记得30%的内容;在群里和其他小伙伴一起讨论,那能理解50%左右;尝试进行实践练习,那应该能吸收75%;自己搞懂后去教别人,那就可以掌握90%或以上了,这就是最高效率的学习。

学习金字塔所列出的七种学习方式中,前面四种学习,都是被动式学习,被动学习只有输入,没有输出,所以都是低效率的学习。金字塔下面的三种学习则是主动式学习,这是带有输出的学习,学习效率明显比较高。

且不论学习金字塔的这些数字是否正确,但具有输出的学习比只有输入的学习更有效率这是事实,而且也已经是常识。

至于为什么主动学习比被动学习效率更高,关键在于隐性知识。隐性知识是显性知识的对应概念。显性知识指的是可以通过文字、图表和公式等加以表述的知识。而隐性知识是无法用语言精确地传达的,所谓只可意会不可言传的那些知识,包括那些非正式的、难以表达的技能、技巧、经验和诀窍等,根据古典老师所说的,只存在于高手之间的讨论、实践、示范的“气场”之中。所以唯一要获得这些知识的方法,就是参与现场学习、亲身实践、体验场景、和高手站一起、言传身教,即主动式学习。

输出倒逼输入

所谓“以输出倒逼输入”(Output-Push-Input Learning,OPIL)的学习法是指以最终输出的成果为目标,倒推生成这种成果所需要学习的具体内容,并进行深度学习的一种学习方法。按照《高效能人士的七个习惯》的第七个习惯来说就是——以终为始

输出倒逼输入的例子很多,比如我们大学时候写的毕业论文,就是先确定要输出的论文主题,然后再倒推去学习完成论文所需的具体内容。比如我们公司团队要对某项技术做预研时,会指定某个小伙伴自己学个一或两周,然后在团队内部做技术分享。再比如,我写文章,有时候也是先定好主题和完成的时间,然后再去搜集和学习各种认知材料,最后整理出文。

OPIL是一种主动式学习,而且也满足高效学习的三个条件:目标导向、难度适中、能用得上。下面,分三部分来说明输出倒逼输入要如何做。

输出

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